viernes, 28 de febrero de 2014
jueves, 27 de febrero de 2014
lunes, 24 de febrero de 2014
Game: pass the duck
Los niños tienen un pato el que lo sujeta en ese momento dice una palabra de un campo semantico y asa el pato, el siguiente tiene que decir la palabra que ha dicho su compañero y una palabra nueva y volver a pasar el pato.
Game: I´m a...
Se elige un topic, luego los niños van saliendo al centro diciendo I,m a ... y se quedan imitando la postura del elemento que han elegido para el topic.
Game: Can i come in?
Construir una casa donde los niños puedan esconderse
El que se la liga tiene que preguntar: "Can i come in?"
Le responderán: "Who are you?"
Y el que la liga tendrá dos opciones:
1- "I´m a lion" (los niños de la casa se esconden)
2- "I´m a bird", los niños de la casa responden "you can come in"
Game: Read my lips
Un jugador tendrás que decir una palabra sin hacer ruido, el resto tendrán que adivinar que palabra es leyéndole los labios
Game: Cops and robbers
Se ponen flashcards en el suelo, el ladrón tiene que robar una que le dice el maestro, el policía le tiene que pillar antes de que llegue a casa.
Game: board race
Se hacen dos grupos, se ponen flashcards en una pared el profesor nombra una de ellas y el primer niño de cada fila tienen que ir corriendo a por ella.
Game: Right or left
Los niños se ponen en frente del profesor, este les dice una frase, que puede ser o no correcta. Los niños se moverán hacia el lado que crean que es la respuesta correcta.
Right - verdadero
Left - falso
Game: Cinesse whisper
El juego del telefono escacharrado, se le dice una frase a un niño sin que nadie lo oiga, este se la dice a otro, así hasta que todos hayan oido la frase, el último en recibir el mensaje tendrá que decirlo en alto, y se comparará con el mensaje inicial.
Game: Pass the ball
Se fora un circulo y el juego consiste en pasarse una pelota imaginaria, el educador dirá una frase ej. "the ball is hot" Los niños tendrán que representar con mímica que se pasan una pelota que quema.
Game: Happy families
Grupos de niños que intentan conseguir grupos de palabras del mismo campo semántico:
Have you got a ...?
Game: hotter, colder
Se trata de encontrar objetos ayudado por los demás con las siguientes indicaciones:
Hotter-cerca
Colder-Lejos
Burning-Quemando
Freezing-Conjelado
Cuanto más caliente más cerca se esta del objeto escondido.
Game: Hot potato
Los niños se tienen que pasar una patata, para ello tienen que decir palabras relacionadas con un tema.
Game: Run and touch
Se colocan imágenes de objetos alrededor del aula, cuando se nombre uno de estos objeto los niños tienen que correr a tocarlo allá donde este.
Game: Whose hand is it?
Se pone una manta y detrás de ella van saliendo objetos o partes del cuerpo , los niños tienen que adivinar a quien corresponden.
Game: Color chain
Se forma una fila con todos los niños menos uno dando la espalda al profe, este enseña una flashcard al ultimo niño y este tiene que decir la palabra al siguiente, la cadena sigue hasta llegar al último que tendrá que decir en alto que palabra es.
Game: listen and do it
Se reparten una serie de tarjetas o flashcards a los niños con dibujos de cualquier topic, el profesor da una orden ej: "Elephants run" ( topic: animales) Los niños que tengan la tarjeta del elefante deberán correr.
Game: Mime the world
Un niño tiene que representar una palabra utilizando la mímica y el resto tiene que tratar de adivinarlo.
lunes, 3 de febrero de 2014
Book: One to ten and back again
Cuento del escritor Nick Sharratt con el que veremos los números del 1 al 10 mientras nos divertimos surcando el mar. Como siempre ahí va la web del autor:
Enjoy!
Song: ten little fingers
Divertida canción que trabaja la motricidad y las partes del cuerpo.
Book: Friends (Peek a boo)
Pues con el nombre de este clásico juego infantil viene el libro Peek a boo friends, con el que los niños descubrirán los animales y sus sonidos característicos. Disponible en Amazon.es
book: My birthday cake
Libro de Olivia George que podéis encontrar en amazon.es a un precio asequible, unto con otras de sus obras.
Los eques aprenderan muchos alimentos y se familiarizarán con la lengua inglesa
Peaches apples and pears
PEACHES APPLES AND PEARS
PEACHES APPLES AND PEARS
WHAT DO YOU WANT?
I WANT AN APPLE
PEACHES APPLES AND PEARS
PEACHES APPLES AND PEARS
PEACHES APPLES AND PEARS
WHAT DO YOU WANT?
I WANT AN APPLE
PEACHES APPLES AND PEARS
Suscribirse a:
Entradas (Atom)